學習錦囊(三) 百變溫習法

孩子在校內大部份時間都是在老師指導下學習新事物。放學後，補習老師及家人又是以類似的方式督促孩子溫習，他們會因此而感到很煩悶。如果家長能花點心思，嘗試以別開生面的方式開導孩子，定會激發他們的學習動機與表現。

1. 師生對對碰

讓孩子當小老師，負責把當天在學校所學的東西，教導家人。

2. 笑話學語文

當孩子溫習某課文時，鼓勵他們想些與課文內容有關的笑語。這樣，不但增添學習趣味性，更加深記憶。

3. 故事串連法

鼓勵孩子創作一個故事，把所學的知識串連起來。

4. 錄音默書法

引導孩子自行把課文錄起。溫習後，播放先前收錄的錄音片段，進行自助模擬默書活動。

5. 學習自評法

鼓勵及引導孩子評改自己的功課及文章。

6. 感官輸入法

盡量鼓勵孩子以多種感官接收所學資訊，藉此激發他們的記憶潛能與學習效果。例如當我們教孩子「橙」的英文時，可鼓勵孩子運用五官體驗橙的概念。

7. 興趣入手法

從孩子的個人興趣出發，激發他們的學習動機是最奏效的。例如孩子醉心某個電視卡通節目，家長就可以善用孩子對卡通片的投入程度，激發他們學習語文的興趣。

8. 音樂配合法

把中國詩詞配上音樂節拍，然後唱讀，加深孩子的記憶。

9. 小組溫習法

協助孩子聯同其他小朋友一起組識溫習小組，讓他們輪流當小老師或進行專題研習。

10. 睡前回憶法

讓孩子養成臨睡前聽些大自然音樂，並鼓勵他們回憶一些當天所學的重要內容。

11. 睡前講故事

據英國牛津大學一項研究發現，睡前講故事能提昇孩子的學業成績。

12. 心智繪圖法

引導孩子將文字資料化成一幅層次分明的圖畫。透過加強孩子 的聯想、集中、形象、組織等多項大腦功能訓練，提昇他們的記憶力。

*資料來源:愉快學習