眾多的研究顯示，嬰幼兒從出生至六歲是腦部發展的黃金期。這段時期嬰幼兒的腦部在適當的刺激及培育下，在認知、大小肌肉、言語、社交情緒及自理能力方面快速發展，為日後健康成長起著非常關鍵的作用。
現今家庭生育孩子的數目較少，新手父母缺乏育兒經驗，未必了解一般幼兒的成長發展步伐；且有接近七成的父母因工作繁忙而要靠祖父母輩或外佣照顧幼兒，不易察覺其成長發展差異。部分基層家庭的父母也可能因為對幼兒發展認識不足，而忽略了孩子的成長問題。這情況很多時要待幼兒到兩、三歲，入讀幼兒班或幼稚園後，才被具豐富經驗的幼兒教育工作者發現。
可惜現時輪候政府專業評估服務的時間頗長，等閒要9個月至1年，獲確診後才能接受跨專業的學前康復訓練服務。幼兒在漫長的等待下得不到及早介入，錯過了在發展黃金期提升各方面能力的機會。
為了達到「及早識別、及早評估、及早介入」的目標，我們的教育心理學家致力與學校和家長合作，為識別到懷疑有成長發展差異的幼兒盡快提供專業評估服務，以及早獲得整全的支援。今次我們來看看宇欣的故事，了解本會的專業評估和到校訓練服務，如何幫助有需要的幼兒。
服務總監 陳志耀