「從遊戲中學習」是絕非新事，古今不少學者所進行的研究，都肯定了「遊戲」對幼兒而言是最自然而有效的學習策略。俄國心理學家維高斯基（1978）曾提出：「在遊戲中，幼兒經常展現出超越其年齡和日常行為的表現，在遊戲中他彷彿長大了。」他認為遊戲對促進幼兒的社交、情緒與認知發展有著重要的關聯性。
遊戲≠學習？如何有效「從遊戲中學習」
教育局於2017年修訂的《學前教育課程指引》當中，便提出「以兒童為本、遊戲為策略」的學前課程大綱，明確訂定遊戲中「學」與「教」的發展方向，並認同遊戲是幼兒學習最有效的方式。
不過，要摒棄傳統的教學方式，讓幼兒「從遊戲中學習」並不容易。筆者認爲要成功達到「從遊戲中學習」，家長的認同及了解其成效尤其重要。因此，在筆者就任的幼兒學校，便將遊戲元素融入到課程設計當中，讓幼兒和家長一起體驗「遊戲中學習」的樂趣。好像我們的「Funny Bag」計劃，會根據幼兒的能力、興趣和發展需要，每星期為各級幼兒設計及製作不同的小玩意，讓他們帶回家與家人一起遊戲、愉快學習。
趣味親子小遊戲推薦在家實踐「從遊戲中學習」
筆者很鼓勵家長每天抽一點時間與幼兒玩親子遊戲，即使是短短十分鐘，只要持之以恆，也會對幼兒的發展非常有幫助。如果家長不知道該從何入手，不妨參考以下的遊戲建議，只需要準備簡單的材料，今天開始與孩子每天玩個小遊戲吧！
遊戲1：衣夾對對碰
有助建立顏色概念、學習辨別異同、提升前三指協調能力
材料：一張有不同（3至4種）顏色的卡紙，以及相應顔色的衣夾，每個顔色準備3至4個衣夾。
玩法：讓幼兒把不同顏色的衣夾夾在卡紙上相同顏色的位置。
遊戲2：七彩水樽
有助建立空間感和顏色概念、提升手眼協調及前三指操作能力
材料：在紙上畫一個水樽，水樽上畫幾條不同顏色的橫線；幾條相應顔色的橡筋圈和一個水樽。
玩法：讓幼兒根據圖中的橫線，找出相同顏色的橡筋圈，按次序逐一套在水樽上。
遊戲3：「射」龍門
有助引發好奇心、提升前三指協調能力
材料：一張印有球場草地平面圖的大卡紙（可以過膠使其更硬身）、2個軟身的膠瓶（例如醬料瓶）和一個毛絨球。
玩法：幼兒與家長比賽，擠壓瓶子並利用瓶内噴出的氣流推動毛絨球，把球「射」入對方龍門。
遊戲4：尋寶樂
有助提升前二指協調能力、增強觀察能力、認識英文字母
材料：一個密實食物袋，裏面放滿奇亞籽，並放入5至10個英文字母積木（或者用卡紙剪出英文字母），把食物袋平放在桌上，並把袋内的英文字母集中推到一邊。
玩法：家長説出英文字母，讓幼兒用前二指，在食物袋面把所需的英文字母推到另一邊。
遊戲5：雪條棒拼砌樂
有助增強空間感及觀察能力
材料：在紙上畫出用顏色線條組成的圖案，可以是房子、文字或普通的幾何形狀；10至15支不同顏色的雪條棒。
玩法：讓幼兒觀察圖案，然後選取所需的雪條棒拼出相同圖案。
遊戲6：LEGO達人
有助增強空間感及觀察能力、建立邏輯思維能力
材料：10至20個不同顏色、正方形及長方形的積木，另外準備幾張卡紙，根據幼兒年齡在卡紙上畫／印出複雜程度適合的形狀。
玩法：讓幼兒觀察圖案，然後用積木拼出相同的形狀。
遊戲7：七彩指環
有助增強觀察能力、提升雙手協調能力
材料：準備8至10條不同顏色的橡筋圈。
玩法：家長先把橡筋圈套在自己的手上，然後讓幼兒觀察橡筋圈的套法，再於自己手上相同的位置套上相同顏色的橡筋圈。
遊戲8：滾筒轆轆
有助提升上肢移動及手眼協調能力
材料：準備1個滾筒黏把、幾條彩色毛絨條和幾個彩色毛絨球。
玩法：讓幼兒手執滾筒，黏起桌上的毛絨條及毛絨球；可以把毛絨條及毛絨球分散各處，讓幼兒自己尋找並黏起毛絨條及毛絨球。
「從遊戲中學習」知多些
遊戲對幼兒好處多多，但應該如何玩、玩什麽才對幼兒有益？爲了解答家長的疑問，胡好幼兒學校將會在十一月舉辦一個免費活動，由專家講解更多在家實踐遊戲教學的方法，讓家長輕鬆引導孩子正面發展、愉快成長。
親子遊戲學堂（家長篇）
日期：23/11/2019
時間：上午10:30-12:00
地點：香港保護兒童會胡好幼兒學校 – 柴灣小西灣邨瑞強樓地下4-10號
如果家長有興趣參加，歡迎致電2889 7447查詢更多詳情。
作者：香港保護兒童會胡好幼兒學校校長楊燕鳳
（本文首先於Oh!爸媽刊登）