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專題文章

充滿互動與探索的「兒童新興運動」

新興運動是於本港未被發展普及之「非傳統」運動項目,如穿雲箭、地板冰壺、芬蘭木棋、法式滾球、匹克球、家庭羽毛球、踢球(Teqball)、拳球等。新興運動以其創新性、互動性和娛樂性吸引著越來越多的人參與,對於推動人們積極參與運動、促進社交交流和提升身心健康有著積極的影響。

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家居體能訓練助提升身體協調、大腦神經功能

小朋友在家中蹦蹦跳,無時停?其實這是幼兒的正常發展需要!足夠的體能活動,不但能鍛鍊身體肌能,亦有助智力發展,對幼兒的大腦發展和認知能力更有正向的作用。

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運動如開車 學習情緒張弛有度

要幫助孩子學習情緒管理,除了傳統的繪本、繪畫等靜態活動外,原來體能訓練活動也能讓他們理解不同的情緒,從而於日常生活中調節情緒,學習與情緒做朋友。

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戶外出走!8個適合學前幼兒的親子體適能活動

親子體適能樂趣多!家長與幼兒一起動動筋骨、流流汗,有助提升心肺耐力、肌肉適能和協調能力,並釋放日常生活的壓力;而親子之間的互動,亦讓幼兒感受到和父母同樂時的愉快和安全感,增進親子關係及提升正向依附感。

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4個簡單親子家居遊戲,提升孩子抗逆力!

提升抗逆力有三大要素——提升解難能力、培養樂觀態度和強化親子關係。以下介紹4個簡單的親子家居遊戲,助孩子輕鬆愉快地從遊玩中提升抗逆力。

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2-3歲幼兒的藝術世界 不同創作活動激發創造力

擁有創造力的孩子,會發展出開放式的思維,有助學習新的事物,且在遇到困難和問題時,能思考更多方法去面對和解決;在日常生活中,他們能創造獨特的物品或方法,在過程中建立成功感及滿足感,並為生活增添趣味。

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父母的接納與鼓勵助ADHD孩子建自信

「以前和喬喬外出時,他會經常『扭計』,又會失控地尖叫和『𦧲地』,我們以為他只是『百厭』。而為了制止他的行為,我時常會大聲喝罵他,漸漸他變得害怕爸爸,父子間的關係亦越來越差。」

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後疫情時代中,兒童精神健康如何影響學習與成長?

由於過去三年兒童長時間在家上網課,他們失去了有規律的校園生活及與朋輩人際互動,很多漸漸養成被動及動力不足的生活習慣,在面對生活壓力時,很多傾向以網絡活動及電視等方式處理,部份形成沉溺的習慣,對家長構成頗大的教養壓力。

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身體感覺練習 讓我們重掌情緒主導

當面對孩子的不當問題,引發我們憤怒、忟憎等強烈負面情緒時,大腦便會交由杏仁核發號施令,杏仁核讓我們快速喚起過去負面的情緒記憶,例如提醒我們過去與孩子糾纏的不愉快經歷,讓我們跌入慣性思考,如「點解教極都唔聽」、「我已經夠忙啦,仲要俾麻煩我」等。

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優質親子時間——質?量?

優質的親子時間並非以時數作衡量,父母可以每天都花數小時陪伴孩子,但雙方相處於平行時空,並沒有交叉點。當孩子興致勃勃的向家長表達自己快樂的心情時,卻只得到「嗯」、「你自己玩,我在忙」等回應,相信孩子往後都未必會再主動與家長分享個人感受。

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